洋葱学园杨临风：“三新”时代赋能教师精准教学

第81届中国教育装备展示会于2023年4月21日至23日在南昌举行，海内外1400余家企业参展。展会期间，新京报同步举办“有备而来、融合共生”分论坛，邀请有特色、有亮点的参展企业代表做客新京报采访间，围绕传统教育装备转型、教育数字化发展、智慧校园等热点话题展开探讨。

洋葱学园也参与了此次展示会。在洋葱学园董事长杨临风看来，企业能够通过科技赋能教师进行精准教学，并且帮助老师激发学生兴趣。

新京报：近两年教学领域发生了显著变化，洋葱学园做了哪些创新和突破？

(相关资料图)

杨临风：洋葱学园一直关注学生的“学”和老师的“教”。在“数字中国”和 “三新时代”（ 指新课标、新教材和新高考）的大趋势下，就企业赋能教育而言，能够做到的最精准或最有效的方式是通过科技达到人机协同、人机交互来赋能教师。

对于整个学校系统来讲，最核心的是课堂，课堂的主体是老师，作为企业，我们能够帮助教师从“千人一面”的教学方式变成“千人千面”的精准教学方式，并且能够帮助老师有效激发学生兴趣，我们认为这是最重要和最核心的， 这也是洋葱学园过去几年一直在努力的方向。

新京报：在“三新时代”里，传统的教育装备有哪些创新思路？

杨临风：“三新时代”的知识积累，跟以前的积累方式很不一样，现在更多需要老师融会贯通地帮助学生了解每个单元主题背后的大概念，而大概念要求的教学资源从原来的传统资源变为了新资源，洋葱学园从十年前开始做课程资源时，就与现在新课标的大单元设计的底层理念非常贴合。所以我们在做课程资源的时候，强调回答每一个学科里的核心问题，帮助学生从核心问题出发，把知识搞懂。这是新课标带来的变化。

新考试带来的变化是题目更加灵活多变，所以我们要告诉学生怎么分析问题，在这个方面我们做两件事：一是我们在教学生如何去分析问题的时候，通过精准教学的过程，带着学生一步步把问题的思考过程做拆解，学会怎么思考。二是我们跟清华大学学习科学实验室合作，教学生和老师如何更好地处理信息，如何让自己不马虎，如何能够更好地借助认知心理学知道自己怎么成为一个专业的学习者。

新京报：针对教师群体，洋葱学园是否有新的解决方案？

杨临风：洋葱学园这次最核心的两套解决方案，全都是围绕赋能教师进行精准教学。其中一套方案是帮学校打造了一套教师精准教学的空间，简单地说，这个空间是硬件加软件、加资源、加学习模式、加课表、加精准的教研教学和一整套巡航服务的一个体系。

第二个方案是洋葱与清华一起打造了一套学习科学的课程，可以教学生自主学习和帮助老师教学生怎么去理解学习科学，把抽象的学习科学变成具象的动画。

编辑 缪晨霞

校对 翟永军

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