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焦点信息:教育局:研安排港校长内地交流

2023-04-19 00:51:11 来源:中评网


(资料图)

据大公报报导,记者苏薇报导:继学生、老师的内地交流团陆续开展,教育局局长蔡若莲在立法会财委会透露,正研究安排校长,以“跟岗”(跟着干、辅助工作)及“蹲点”(留守一段时间)模式到内地交流,亦即与内地校长合作,和在当地学校专业观察和交流。

适时调整师训学额补人手

蔡若莲表示,由国家行政学院承办的“中小学校长领导研习班”过去三年因疫情停办,但新任校长首三年按规定必须参与指定时数培训及到内地交流,否则教育局将“出信”。她透露,正研究让校长透过“跟岗”及“蹲点”模式在内地交流,即与内地校长合作和在当地学校专业观察和交流。针对教师流失的情况,她回应指出,有教师编制补充,人手充足,但局方会留意部分学科有否招聘困难,适时调整教师培训学额。

蔡若莲在立法会财委会特别会议时还就议员问询解答了自资收生、教师操守、重置校网等疑问。蔡若莲强调自资院校运作乃“质素行先”,不会为了院校生存而平均分配资源。她指出,内地、台湾及澳门学生修读本港自资课程的人数目前占整体学生一至两成,正与内地教育部门商讨,在符合质素的课程放宽限制。

至于有议员认为吊销教师注册资格的数量少,不能反映现实情况,蔡若莲回应指当局非常重视教师操守,去年一共吊销21名教师资格,强调针对害群之马不会手软,为国安教育把关。

至于面对适龄学童人口下降,有学校收生不足面临“杀校”,议员建议重组中小学校网,她表示曾考虑过有关建议,但形容改校网是“牵一发动全身”,影响家长及学校规划,认为收生不应全港“大兜乱”,会透过借调及调拨学额,灵活弹性处理。

有议员亦关注普及科学教育会否在小学独立成科,蔡若莲称,小学课程在常识科涵盖了各方面,包括科学、技术、工程、艺术、数学(STEAM)相关元素,因为小学有很多事要打稳基础,如将STEAM学科独立出来,会令课程架构受到影响。

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